本文關(guān)鍵詞：虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中面向知識共享的教師知識管理研究

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【摘要】：在信息化和網(wǎng)絡(luò)化時代,教師知識共享與知識管理的重要性日益突出。虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中教師知識共享存在著低層次協(xié)作、意愿低落以及能力不足等問題,由此要構(gòu)建教師知識庫,利用有效的工具促進(jìn)知識的科學(xué)管理與共享,并能高效地為教師所用。
【作者單位】： 唐山師范學(xué)院物理系;
【關(guān)鍵詞】： 教師知識管理 知識共享 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)
【基金】：河北省教育廳研究項目(GH162016) 河北省高等教育教學(xué)改革研究項目(2016GJJG180)
【分類號】：G434
【正文快照】： 在以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)時代,知識已成為社會價值創(chuàng)造中最重要的生產(chǎn)要素。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及與廣泛應(yīng)用,人類的知識得以迅速傳播、積累、利用、再次開發(fā),從而增長迅猛。學(xué)習(xí)不再是單純地掌握知識的數(shù)量與質(zhì)量,而變成了如何學(xué)會學(xué)習(xí)、如何科學(xué)管理知識的問題。信息技術(shù)時代給教

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