本文關鍵詞：“教育問題”名實之辨及其超越

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【摘要】："教育問題"存在名與實不符的問題。泛化或窄化"教育問題"的概念是其名實不符的表現(xiàn)。明確"教育問題"的概念對于實踐層面的教育問題解決以及教育學學科的科學發(fā)展意義深遠。教育問題是實踐問題,是培養(yǎng)人的問題,是社會問題的一部分,也是人的問題與社會問題的統(tǒng)一。它具有時代性、發(fā)展性、復雜性、整體性、永恒性和層次性等特征。需要用一種全新的思維方式來思考教育問題。首先要承認教育問題的存在是必然的與合理的,在此基礎上,既要立足于教育問題實際,又要超越教育問題。要實現(xiàn)對教育問題的超越,需要改變面對教育問題的思維方式,擴展教育問題的視域以及完善超越教育問題的社會支持。
【作者單位】： 天津師范大學教育科學學院;
【關鍵詞】： 教育 教育問題 名與實 超越
【分類號】：G40
【正文快照】： “教育問題”作為日常用語被廣為人知,對教育的批評之聲就源于教育問題。然而,日常熟知并不一定意味著能夠準確理解與把握“教育問題”。作為學術術語,“教育問題”的概念存在諸多爭議。有人說,教育就是一個筐,什么都可以往里裝。什么問題都可以歸為教育問題或由教育問題所致,

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