本文關(guān)鍵詞：淺析微信在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用前景

  更多相關(guān)文章： 微信 中學(xué)教學(xué) 應(yīng)用前景

【摘要】：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展,微信走進(jìn)了人們的生活,也走進(jìn)了課堂。該文從傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式給師生互動、生生互動帶來的阻礙入手,分析微信在跨越這一阻礙上的優(yōu)勢、微信教學(xué)平臺的建立與使用以及微信在中學(xué)教學(xué)應(yīng)用中可能遇到的問題等方面闡釋其在教學(xué)中的應(yīng)用前景,并以此推動微信在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。
【作者單位】： 天津師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微信 中學(xué)教學(xué) 應(yīng)用前景
【分類號】：G434;G632.4
【正文快照】： 1傳統(tǒng)教學(xué)模式給師生互動、生生互動帶來的阻礙傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,往往以教師講授為主,師生互動、生生互動等有利于提高教學(xué)效率,實現(xiàn)高效教學(xué)的教學(xué)過程相對缺乏,一方面使教師不能充分地了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況;另一方面,學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題不能得到及時地解決。最重要的是,傳

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 范純善;李海北;;基于網(wǎng)絡(luò)課程的中學(xué)教學(xué)研究[J];中國電化教育;2002年03期

2 徐有芳;;淺談多媒體在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J];新課程學(xué)習(xí)(上);2011年12期

3 王瑞璞;關(guān)于中學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計[J];河北教育;2001年01期

4 盧家楣;對中學(xué)教學(xué)中教師運用情感因素的現(xiàn)狀調(diào)查[J];心理發(fā)展與教育;2001年02期

5 顧曉晴;;中學(xué)教學(xué)中多媒體使用誤區(qū)分析[J];中學(xué)時代;2012年20期

6 ;中學(xué)教學(xué)儀器研究工作討論會在京召開[J];教學(xué)儀器與實驗;1988年05期

7 李星太;;如何更好發(fā)揮計算機在中學(xué)教學(xué)的優(yōu)勢[J];電腦愛好者;1995年07期

8 林承紅;;“慕課課程模式”在中學(xué)教學(xué)中應(yīng)用之探究[J];寧德師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2014年02期

9 孫永鵬;;多媒體在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析[J];新課程(下);2013年10期

10 李華;;構(gòu)建中學(xué)教學(xué)資料庫網(wǎng)站的設(shè)想[J];教師博覽(科研版);2013年05期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 鄭嵐;平莊鎮(zhèn)重視教育投入[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2000年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 胡冠軍;多媒體中央控制系統(tǒng)在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2011年

2 郭樂文;中學(xué)教學(xué)中對網(wǎng)絡(luò)文化異化的應(yīng)對[D];東北師范大學(xué);2011年

3 許俊杰;朝暉中學(xué)教學(xué)及辦公輔助系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D];大連理工大學(xué);2012年

4 李芳芳;Blog在農(nóng)村中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與效果探究[D];湖南大學(xué);2012年

5 郭燕紅;Web2.0工具在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究[D];東北師范大學(xué);2011年

6 鄭學(xué)文;基于校園網(wǎng)的智能化網(wǎng)絡(luò)課程在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[D];首都師范大學(xué);2007年

，

本文編號：560082