本文關(guān)鍵詞：高中和高校思想政治教育的銜接

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【摘要】：思想政治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程。高中和高校作為兩個(gè)教育階段,其聯(lián)系和銜接是非常重要的。思想政治教育的系統(tǒng)性和連貫性確定了高中和高校思想政治教育銜接的重要性,研究高中和高校思政教育銜接問題是培養(yǎng)新時(shí)期建設(shè)者和接班人的必然要求,同時(shí)高中和高校的課改需要銜接。高中和高校思政教育銜接不僅有利于思想政治教育的理論體系的豐富和完善,還能促進(jìn)從少年轉(zhuǎn)變到到成人的學(xué)生身心發(fā)展以及健康成長,也為高校選拔和培養(yǎng)高素質(zhì)人才打下基礎(chǔ)。但是通過調(diào)查和分析,可以發(fā)現(xiàn)目前高中和高校階段思政教育的銜接工作存在著一些問題：授課內(nèi)容重復(fù),側(cè)重點(diǎn)存在倒掛現(xiàn)象；高中與高校思政教學(xué)和實(shí)踐聯(lián)系甚少；高中和高校教學(xué)一線戰(zhàn)線缺乏溝通；學(xué)校對學(xué)生的思政狀況缺乏長期有效的記錄和評價(jià)體系。這些問題產(chǎn)生的原因分析如下：高校和高中思政教育內(nèi)容上缺乏整體的規(guī)劃和系統(tǒng)的協(xié)調(diào)；“應(yīng)試教育”的“唯分?jǐn)?shù)論”阻礙了高校和高中思政教育的發(fā)展；目前教育體制的分割致高校和高中思政教育銜接出現(xiàn)問題。鑒于以上涉及到的問題,本文提出了如下幾個(gè)建議和解決方法：第一,優(yōu)化整合高中和高校思想政治教育目標(biāo)和內(nèi)容：教育部門應(yīng)統(tǒng)一規(guī)劃各階段思政教育目標(biāo),合理安排高中和高校思政教育內(nèi)容,要確保其遞進(jìn)性,思政教育內(nèi)容應(yīng)遵循學(xué)生身心成長規(guī)律特點(diǎn),避免簡單重復(fù)以及大幅度跳躍；第二,推進(jìn)素質(zhì)教育改革,轉(zhuǎn)變教育者觀念,用多元化方式考察學(xué)生；第三,建立高校與高中思想政治教育的長效溝通機(jī)制：加強(qiáng)教育方法上的協(xié)調(diào)和溝通,實(shí)現(xiàn)高校和高中思想政治教育的教材的銜接,實(shí)行高校和高中思想政治教育科研活動(dòng)的銜接；第四,建立每個(gè)學(xué)生的長期思想政治教育記錄測評系統(tǒng)。
【關(guān)鍵詞】：高中 高校 思想政治教育 銜接
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G41
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 導(dǎo)論10-14
• (一) 選題的背景和價(jià)值10-11
• (二) 相關(guān)研究現(xiàn)狀11-13
• (三) 本文研究思路和方法13-14
• 一、思想政治教育在高中和高校的關(guān)系以及銜接的必要性14-18
• (一) 思政教育在高中和高校的目標(biāo)、現(xiàn)狀和關(guān)系14-16
• (二) 高中和高校思政教育銜接的重要意義16-18
• 二、高中與高校思政教育銜接現(xiàn)狀調(diào)查和問題分析18-24
• (一) 銜接現(xiàn)狀調(diào)查18-19
• (二) 高中和高校階段思政教育出現(xiàn)的問題19-21
• (三) 高校和高中思政教育脫節(jié)問題的成因分析21-24
• 三、高中與高校思想政治教育實(shí)行有效銜接的建議和對策24-32
• (一) 優(yōu)化整合高中和高校思想政治教育目標(biāo)和內(nèi)容24-26
• (二) 推進(jìn)素質(zhì)教育改革,轉(zhuǎn)變教育者觀念,用多元化方式考察學(xué)生26-28
• (三) 建立高校與高中思想政治教育的長效溝通機(jī)制28-29
• (四) 建立每個(gè)學(xué)生的長期思想政治教育記錄測評系統(tǒng)29-32
• 結(jié)語32-33
• 參考文獻(xiàn)33-35
• 致謝35

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 潘紅;王志建;;高校思想政治課實(shí)踐教學(xué)存在問題及對策研究[J];科技視界;2014年36期

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本文編號(hào)：520989