本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂模式在高職高專外貿(mào)英語函電教學(xué)上的實踐探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：所謂翻轉(zhuǎn)課堂是一種以信息技術(shù)為主的新模式教育,近幾年來在國外倍受關(guān)注,在最早的時候其教育模式主要盛行在美國,最特點主要體現(xiàn)在師生互動。本文分析了翻轉(zhuǎn)課堂在高職高專外貿(mào)英語函電教學(xué)上的實施,體現(xiàn)了其課堂的實踐性與可操作性。并深入分析了其教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ),對每個部分的教學(xué)內(nèi)容都進行了針對性的練習(xí),在其文章中對課程運作過程所遇到的問題進行一一分析,最后提出個人的一些建議。
【作者單位】： 廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 外貿(mào)英語函電 課程設(shè)計
【分類號】：H319.3;G434
【正文快照】： 前言所謂翻轉(zhuǎn)課堂是一種以信息技術(shù)為主的新模式教育,近幾年來在國外倍受關(guān)注,在最早的時候其教育模式主要盛行在美國,最特點主要體現(xiàn)在師生互動。近年來,翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式在我國高職英語的外貿(mào)英語函電課程教學(xué)中也得到實施,教師構(gòu)建自己的教學(xué)課程,并且能及時探明學(xué)生的難

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  本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂模式在高職高專外貿(mào)英語函電教學(xué)上的實踐探析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：503413