本文關(guān)鍵詞：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)踐研究——以鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在如今因特網(wǎng)發(fā)達(dá)的情況下,教師之間,尤其是農(nóng)村學(xué)校并沒(méi)有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立直接或間接的協(xié)作、分享、互聯(lián)的工作學(xué)習(xí)方式,且在這個(gè)層面上,都是相對(duì)孤立、缺乏交流的。作者構(gòu)想以網(wǎng)絡(luò)為背景與空間,讓教師學(xué)會(huì)交流互助,學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新,從而進(jìn)行一次提高教師教育科研能力的嘗試。
【作者單位】： 江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村學(xué)校 網(wǎng)絡(luò)教研 實(shí)踐與思考
【分類號(hào)】：G434;G637.2
【正文快照】： 江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)是一所農(nóng)村高中,從2009年9月份在鎮(zhèn)江市電教館申報(bào)并立項(xiàng)了《網(wǎng)絡(luò)與教師教研能力的提高》課題,繼而開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐研究。在學(xué)校的支持下,網(wǎng)絡(luò)教研的開(kāi)展較為滿意,尤其是學(xué)校教師參與的積極性較高,參與度較廣,這是很值得欣慰的。筆者就網(wǎng)絡(luò)教研

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 閆鐵瑩;;關(guān)于開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研的幾點(diǎn)思考[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2005年10期

2 顧潤(rùn)生;;網(wǎng)絡(luò)教研:實(shí)施新課程的新平臺(tái)[J];基礎(chǔ)教育研究;2006年05期

3 王維杰;;網(wǎng)絡(luò)教研——職高教學(xué)研究的新方式[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2007年16期

4 陳忠德;肖正德;;網(wǎng)絡(luò)教研的價(jià)值、問(wèn)題與對(duì)策[J];現(xiàn)代教育論叢;2007年02期

5 黃少華;;網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)促進(jìn)年輕教師均衡成長(zhǎng)[J];中國(guó)教育信息化;2007年24期

6 鄔依林;毛道偉;熊燕;;網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)踐模式研究[J];廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年05期

7 趙e

本文編號(hào)：502751