本文關(guān)鍵詞：處于十字路口的日本課程行政——基于“關(guān)鍵能力”的教育改革，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：日本文部科學(xué)省正在為大學(xué)教育至初等教育編制基于"關(guān)鍵能力"的課程。文部科學(xué)省認(rèn)為,將關(guān)鍵能力定義為人的整體能力而不是片斷化的知識和技能,并據(jù)此確立目標(biāo)、思考培養(yǎng)關(guān)鍵能力所應(yīng)有的教育方式,這是世界各國教育改革的潮流。但是日本也有人對基于"關(guān)鍵能力"的教育提出嚴(yán)厲批評,認(rèn)為基于"關(guān)鍵能力"的教育起因于1990年代歐洲年輕人失業(yè)問題,為提高年輕人的雇傭機(jī)會而構(gòu)想了所謂的"關(guān)鍵能力",這種能力內(nèi)涵狹隘、缺乏人格完善的視角,指向訓(xùn)練而不是指向教育等等。對抗關(guān)鍵能力的教育實(shí)踐有"為了人生的生成教育"、"以知識為基礎(chǔ)的教育"、"扎根本土的教育"。文部科學(xué)省仍在向基于關(guān)鍵能力的教育邁進(jìn)。
【作者單位】： 名古屋大學(xué);華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 關(guān)鍵能力 日本課程行政
【分類號】：G531.3;G423
【正文快照】： 一、文部科學(xué)省對關(guān)鍵能力(competencies)的強(qiáng)調(diào)日本文部科學(xué)省正在為大學(xué)教育至初等教育編制以“關(guān)鍵能力”為核心的課程,并要求大學(xué)及中小學(xué)予以實(shí)施。大學(xué)教育方面,學(xué)士課程正在向項(xiàng)目型(program)課程轉(zhuǎn)型,大學(xué)入學(xué)選拔開始引入“合科型”和“綜合型”試題。中小學(xué)教育方面

  本文關(guān)鍵詞：處于十字路口的日本課程行政——基于“關(guān)鍵能力”的教育改革，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：496550