發(fā)布時間：2017-06-28 22:02

  本文關鍵詞：淺談小學數(shù)學翻轉課堂的實施策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：翻轉課堂是對傳統(tǒng)教學觀念的顛覆,它由傳統(tǒng)教學中的"先教后學"轉變?yōu)?先學后教",課堂體現(xiàn)的是學生的主體地位。學生通過課前自學自主預習新知、課中研討內化認知和課后補償實現(xiàn)共同進步,全方位加深對知識的理解和掌握,使課堂教學更加高效。
【作者單位】： 蘇州工業(yè)園區(qū)方洲小學;
【關鍵詞】： 小學數(shù)學 翻轉課堂 實施策略
【分類號】：G623.5;G434
【正文快照】： 隨著信息化時代的到來,教育教學的形式也發(fā)生著巨大的變化,翻轉課堂就是教師通過信息化平臺為學生提供微課資源,讓學生進行學習和交流的一種新型教學模式。翻轉課堂是對傳統(tǒng)教學觀念的顛覆,它由傳統(tǒng)教學中的“先教后學”轉變?yōu)椤跋葘W后教”,體現(xiàn)出學生在學習中的主體地位。學

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  本文關鍵詞：淺談小學數(shù)學翻轉課堂的實施策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：495407