本文關(guān)鍵詞：基于AHP的MOOC教學(xué)評價(jià)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：MOOC是近年來興起的新型網(wǎng)絡(luò)化自主學(xué)習(xí)方式,對MOOC教學(xué)效果進(jìn)行科學(xué)右有效的評價(jià)是保證MOOC教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)習(xí)效果的重要檢驗(yàn)途徑。文章將AHP應(yīng)用到MOOC教學(xué)效果評價(jià)中,設(shè)計(jì)了具有遞階層次結(jié)構(gòu)的MOOC教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系,采用ASP作為開發(fā)工具完成了網(wǎng)絡(luò)化的MOOC的教學(xué)評價(jià)系統(tǒng)。
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 教學(xué)評價(jià) 層次分析法 網(wǎng)絡(luò)平臺
【分類號】：G434
【正文快照】： 1.引言近幾年MOOC(Massive Open Online Course)逐漸興起,成為一種深受大眾喜愛的學(xué)習(xí)方式。隨著MOOC的興起和迅猛發(fā)展,其效果到底如何?如何對MOOC教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行系統(tǒng)的、科學(xué)的評價(jià)成為一個(gè)亟待解決的問題。本文的目的在于建立一個(gè)基于AHP的網(wǎng)絡(luò)化的MOOC教學(xué)質(zhì)量評價(jià)系統(tǒng),以方

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 孫穎;李濤;;“網(wǎng)絡(luò)信息安全”教學(xué)平臺中教學(xué)評價(jià)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)[J];科教文匯(下旬刊);2013年04期

2 張紅鷹;;基于Java的教學(xué)評價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];軟件導(dǎo)刊;2006年18期

3 楊玫;;多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價(jià)系統(tǒng)的探索[J];農(nóng)業(yè)與技術(shù);2006年02期

4 黃成;張森;;基于web2.0環(huán)境下的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2010年11期

5 馬慧;葉飛;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價(jià)系統(tǒng)設(shè)計(jì)初探[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年03期

6 陳明忠;基于Web的教學(xué)評價(jià)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)[J];廣東科技;2005年08期

7 ;[J];;年期

  本文關(guān)鍵詞：基于AHP的MOOC教學(xué)評價(jià)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：493750