本文關(guān)鍵詞：家庭資本與隨遷子女教育機會:三個教育階段的比較分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：利用2013年"流動人口社會融合調(diào)查"數(shù)據(jù)和個案訪談資料,分析了幼兒園、義務(wù)教育和高中三個教育階段隨遷子女教育機會的特點,探討了家庭資本對隨遷子女教育機會的影響。研究發(fā)現(xiàn),義務(wù)教育適齡隨遷子女的在學(xué)比例高達98.83%,幼兒園和高中適齡隨遷子女的在學(xué)比例僅分別為64.71%和62.00%。這表明,隨遷子女義務(wù)教育的"上學(xué)難"問題已得到較好解決,但幼兒園和高中的"上學(xué)難"問題依然困擾著隨遷子女。家庭資本可顯著改善隨遷子女的教育機會,但其影響因不同的教育階段而異。此外,家庭資本雖然正向提升隨遷子女的教育機會,但各類資本的影響程度存在差異�？傮w而言,文化資本的影響最大,社會資本的影響次之,經(jīng)濟資本的影響最小。
【作者單位】： 南昌大學(xué)公共管理學(xué)院社會學(xué)系;中國人民大學(xué)人口與發(fā)展研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 家庭資本 隨遷子女 教育機會 教育階段 比較分析
【基金】：教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目“中國流動人口社會融合研究”(項目編號:13JZD024) 江西省社會科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃項目“制度排斥、家庭資本與流動兒童的教育機會”(項目編號:14SH12)
【分類號】：G521
【正文快照】： 一、引言自20世紀(jì)80年代以來,伴隨工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的進程,人口流動成為我國社會發(fā)展歷程中的常見現(xiàn)象。2014年流動人口規(guī)模達到2.53億。[1]3伴隨人口流動模式由“單身外出”向“家庭型外出”轉(zhuǎn)變,隨遷子女規(guī)模持續(xù)增長,2010年達到3581萬。[2]在我國戶籍制度以及與此相關(guān)的教育

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