發(fā)布時(shí)間：2017-06-25 11:03

  本文關(guān)鍵詞：母親養(yǎng)育壓力對幼兒創(chuàng)造性人格的影響:教養(yǎng)方式的中介作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：以來自兩所幼兒園的331名幼兒的母親為研究對象,使用威廉斯創(chuàng)造性人格傾向量表、父母壓力量表和教養(yǎng)方式與維度問卷來考察母親養(yǎng)育壓力對幼兒創(chuàng)造性人格的影響,以及教養(yǎng)方式在其中的中介作用。研究發(fā)現(xiàn):(1)幼兒創(chuàng)造性人格得分處于中等水平,與幼兒年齡、家庭社會經(jīng)濟(jì)地位顯著正相關(guān);(2)母親的養(yǎng)育壓力、專制教養(yǎng)方式與幼兒創(chuàng)造性人格顯著負(fù)相關(guān),母親的權(quán)威教養(yǎng)方式與幼兒創(chuàng)造性人格顯著正相關(guān);(3)控制幼兒年齡與家庭社會經(jīng)濟(jì)地位影響后,母親的權(quán)威教養(yǎng)方式在其養(yǎng)育壓力對幼兒創(chuàng)造性人格的影響中起到部分中介作用。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)造性人格 養(yǎng)育壓力 教養(yǎng)方式 幼兒 母親
【基金】：科技基礎(chǔ)性工作專項(xiàng)(2013IM030200)
【分類號】：B844.12
【正文快照】： 1問題提出創(chuàng)造力不僅是一種思維能力,更是一種人格傾向(Eysenck,1997;林崇德,2004),其中好奇心、想象力、冒險(xiǎn)性和挑戰(zhàn)性是公認(rèn)的特質(zhì)成分(RimmDa-vis,1980;Torrance,1988;陳紅敏,莫雷,2005)�，F(xiàn)有研究對兒童、青少年和成人的創(chuàng)造性人格已有較多的探討(Csikszentmihalyi,1996

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：481829