發(fā)布時(shí)間：2017-06-24 05:11

  本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村留守兒童孤獨(dú)感影響因素調(diào)查與對(duì)策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的探討農(nóng)村留守兒童孤獨(dú)水平現(xiàn)狀,獲取影響農(nóng)村留守兒童孤獨(dú)情緒因素,并提出相應(yīng)的改善對(duì)策,為增強(qiáng)農(nóng)村留守兒童心理健康水平提供參考;方法筆者通過(guò)對(duì)河南和安徽兩地六所5~8年級(jí)的1 182名學(xué)生(包括留守兒童與非留守兒童)進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)試、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)整理,再經(jīng)過(guò)縱向和橫向的孤獨(dú)水平對(duì)比,獲取影響留守兒童孤獨(dú)水平和孤獨(dú)傾向的因素;結(jié)果農(nóng)村留守兒童孤獨(dú)量表平均得分和孤獨(dú)傾向檢出率均明顯高于非留守兒童,t檢驗(yàn)結(jié)果顯示差異明顯,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義.留守兒童孤獨(dú)感水平很大程度上受到性別、獨(dú)生子女與否、家庭經(jīng)濟(jì)水平和父母親的文化程度多因素的影響.結(jié)論針對(duì)影響留守兒童孤獨(dú)感因素,分別從家庭教育、學(xué)校職能、家長(zhǎng)個(gè)人和政府四個(gè)層面上提出了自己的改善留守兒童孤獨(dú)感見(jiàn)解和對(duì)策.
【作者單位】： 商丘醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 留守兒童 孤獨(dú)水平 孤獨(dú)傾向 對(duì)策
【基金】：河南省社科聯(lián)2014年調(diào)度研課題(項(xiàng)目編號(hào):SKL-2014-2035)
【分類號(hào)】：B844.1
【正文快照】： 我國(guó)城鄉(xiāng)二元戶籍制度和家庭條件等因素的制約,使眾多的進(jìn)城打工的農(nóng)民工無(wú)法讓子女隨行撫養(yǎng),只能將子女留在家中由隔代老人或他人代管照顧,這樣就出現(xiàn)了眾多子女和父母分居兩地的不良現(xiàn)象,促使這些孩子們成了一個(gè)新的社會(huì)群體——農(nóng)村留守兒童[1]49-51.根據(jù)《中國(guó)2010年第六

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村留守兒童孤獨(dú)感影響因素調(diào)查與對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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