本文關(guān)鍵詞：教學(xué)資源支持下的Sakai個性化學(xué)習(xí)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來有關(guān)Sakai平臺的教研在國內(nèi)逐步興起,Sakai個性化學(xué)習(xí)研究首先就新形勢下高職院校教學(xué)環(huán)境中高職生學(xué)習(xí)水平、班級規(guī)模、教師情況、學(xué)習(xí)媒介、學(xué)生自身情況進行分析,提出在教學(xué)資源支持下,基于Sakai平臺中課程資源模塊、協(xié)作交流模塊、測試評價模塊和管理模塊中的各項工具和功能,如何幫助師生從學(xué)習(xí)者分析、合理分組、導(dǎo)學(xué)和督學(xué)以及形成性和總結(jié)性評價相結(jié)合等方面完成個性化學(xué)習(xí)的解決思路,希望為基于Sakai開源教學(xué)平臺的個性化教學(xué)提供一個新的視角。
【作者單位】： 湖南民族職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： Sakai 個性化學(xué)習(xí) 教學(xué)資源 學(xué)習(xí)者分析 教學(xué)評價
【基金】：湖南省教育廳科研項目“關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘在sakai平臺個性化服務(wù)中的應(yīng)用研究”(編號:15C0646) 湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“基于云技術(shù)理論的高職數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)研究”(編號:XJK014CXX005)
【分類號】：G434
【正文快照】： 1引言進入二十一世紀(jì)以來,隨著網(wǎng)絡(luò)在線課堂的興起,“微課”、“MOOC”等新教學(xué)方式提出,以及“翻轉(zhuǎn)課堂”等教學(xué)模式推進,個性化學(xué)習(xí)已成為世界教育發(fā)展的趨勢。早在1972年聯(lián)合國教科文組織就在《學(xué)會生存》報告中把“促進人的個性全面和諧發(fā)展”作為當(dāng)代教育的基本宗旨。我

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本文編號：476945