本文關(guān)鍵詞：青少年生命意義與主觀幸福感的關(guān)系:自我效能的中介作用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為了考察青少年生命意義、自我效能與主觀幸福感的關(guān)系,采用"生命態(tài)度剖面圖"量表、一般自我效能感量表和總體幸福感量表對(duì)426名中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)生命意義、自我效能感與主觀幸福感之間互為正相關(guān)關(guān)系;(2)生命意義能夠有效預(yù)測(cè)自我效能感和主觀幸福感,自我效能感也能夠有效預(yù)測(cè)主觀幸福感;(3)自我效能感在生命意義與主觀幸福感之間起著中介作用。本研究的結(jié)果表明青少年的生命意義與自我效能感均能預(yù)測(cè)主觀幸福感,生命意義還可以通過(guò)自我效能感間接影響主觀幸福感,開(kāi)展生命意義教育是提升青少年主觀幸福感的重要途徑。
【作者單位】： 西南大學(xué)心理學(xué)部;重慶師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 生命意義 自我效能 主觀幸福感 青少年
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 1引言雖然家庭、學(xué)校和社會(huì)為青少年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的環(huán)境,但是青少年仍然會(huì)面臨一系列的挑戰(zhàn),許多不利因素不僅影響了他們的學(xué)業(yè)發(fā)展,更為重要的是還會(huì)損害他們的心理健康,產(chǎn)生諸多心理問(wèn)題,甚至導(dǎo)致自殺行為(冉媛,李光友,李佩珍,2014)。近年來(lái),心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)

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