實驗教學中引入“慕課”教學方式改革的SWOT分析
本文關鍵詞:實驗教學中引入“慕課”教學方式改革的SWOT分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:深化實驗教學改革和提高實驗教學質量是當前高校教學改革的重要任務。"慕課"是教學和學習方式的革命。運用SWOT分析法,對實驗教學中引入"慕課"教學方式改革從優(yōu)勢、劣勢、機遇和威脅四個方面進行了全面系統(tǒng)的分析,提出要結合高校實際,理性推進這一教學模式改革,并采取加強教師培訓、硬軟件建設和探索多元化平臺建設機制等措施。
【作者單位】: 湖南農業(yè)大學現代教育技術中心;
【關鍵詞】: 實驗教學 慕課 SWOT分析
【分類號】:G434;G642.4
【正文快照】: 隨著現代信息技術、傳媒技術的發(fā)展和開放教育理念的興起,“慕課”成為席卷全球教育界的“數字海嘯”[1]。從被《紐約時報》視為“慕課元年”的2012年到2014年短短兩年間[2],慕課在全球教育領域得到了突飛猛進的發(fā)展,掀起了高等教育改革的一股浪潮。慕課(Massive Open Online
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本文關鍵詞:實驗教學中引入“慕課”教學方式改革的SWOT分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號:473067
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