本文關(guān)鍵詞：微課在高校體育教學(xué)中的SWOT分析及路徑選擇，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在當(dāng)今的信息社會(huì),"微課"逐漸成為當(dāng)前教育改革的熱點(diǎn)。但對(duì)微課的應(yīng)用研究主要集中在基礎(chǔ)教育上,對(duì)高校的應(yīng)用和研究甚少,針對(duì)高校體育領(lǐng)域的應(yīng)用研究及成果更是少之又少。運(yùn)用SWOT分析法對(duì)微課在高校體育教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇及威脅進(jìn)行分析,并提出有效應(yīng)用的路徑,以期能為高校教育改革提供借鑒與參考。
【作者單位】： 山東交通學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微課 高校體育 SWOT分析法
【分類號(hào)】：G807.4;G434
【正文快照】： 信息社會(huì)化的不斷發(fā)展推動(dòng)著社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的高速前進(jìn),呈現(xiàn)著革命性變化的趨勢(shì)�！拔⒉�、“微信”、“微電影”已經(jīng)成為人們習(xí)以為常的新名詞,當(dāng)今社會(huì)已儼然進(jìn)入了“微時(shí)代”。教育領(lǐng)域亦是如此,知識(shí)學(xué)習(xí)的“碎片化”和“微學(xué)習(xí)”的方式越來越受到社會(huì)各界人士的關(guān)注。而“

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本文編號(hào)：450701