本文關(guān)鍵詞：韓國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展經(jīng)驗及啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和戰(zhàn)略選擇。鑒于教育信息化在教育發(fā)展中的重要性,教育信息化受到各國政府的普遍重視。該文從基礎(chǔ)教育信息化的結(jié)構(gòu)體系、發(fā)展脈絡(luò)及典型應用系統(tǒng)等方面對韓國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展狀況進行梳理。通過分析韓國基礎(chǔ)教育信息化在基礎(chǔ)設(shè)施、資源開發(fā)與應用、數(shù)字化學習、教師培訓等方面的運維機制和發(fā)展水平,探討了韓國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展特點,從而為我國推進教育信息化發(fā)展提供有益的借鑒和參考。
【作者單位】： 華中師范大學教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地(華中);華中師范大學湖北省教育信息化發(fā)展研究中心;華中師范大學教育信息化協(xié)同創(chuàng)新中心;
【關(guān)鍵詞】： 基礎(chǔ)教育信息化 基礎(chǔ)設(shè)施 國家教育信息系統(tǒng) 韓國
【基金】：國家科技支撐計劃課題“中小學師資培訓公共服務(wù)體系關(guān)鍵技術(shù)及標準規(guī)范研究”(課題編號:2014BAH22F01)研究成果
【分類號】：G434;G639.312.6
【正文快照】： 一、背景國小學學生基本都實現(xiàn)了人手一臺信息化終端,其我國政府高度重視教育信息化發(fā)展,提出以教中臺式機配比90.0%,筆記本配比4.7%,智能平板育信息化帶動教育現(xiàn)代化,并把教育信息化納入國配比5.3%[5]。隨著教育信息基礎(chǔ)設(shè)施的日益完善,家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略。2010年,我國政

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