發(fā)布時間：2017-06-11 17:12

  本文關鍵詞：天祝藏族自治縣教育公共服務體系建設研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：黨的十八大提出了義務教育均衡發(fā)展、大力推進教育公平的決策,教育公共服務體系建設已成為社會公共服務體系建設的一項重點工程。天�？h是一個少數民族縣,也是國扶貧困縣。通過多年的探索與實踐,該縣基本教育公共服務體系建設方面取得了一定的成效,但由于受經濟、社會發(fā)展條件的限制,仍然存在許多矛盾和問題。本研究在理論研究的基礎上,從天�？h實際出發(fā),通過查找文獻資料、領導講話、重要政策文件、網絡統(tǒng)計資源以及走訪調研教育部門及部分學校等多種途徑收集到天�？h基本公共服務體系建立方面的數據,采用規(guī)范研究法、實證研究法、文獻分析法等多種方法進行了歸納分析,總結獲得了天�？h建立教育公共服務體系的現狀、問題,并針對性地提出了深入全面建設的建議。研究發(fā)現,近年來,天�？h教育公共服務體系建設呈現全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。主要表現在教育管理體制完善、辦學條件改善、教師素質提高、學前教育普及、義務教育趨于平衡、普通高中擴容提質、職業(yè)教育穩(wěn)步推進、民族教育優(yōu)先發(fā)展、教育質量穩(wěn)步提高、信息化水平顯著提升、民生政策全面落實等方面。然而,天�？h在建立基本教育公共服務體系方面依然存在的困難和問題,主要為:一是教師隊伍編制與實際不符,結構不盡合理;二是職業(yè)教育水平不高;三是學前教育資源仍然不足;四是民族教育發(fā)展后勁不足。在分析總結現狀和問題的基礎上,針對性地提出了深入全面建立基本教育公共服務體系的措施建議,具體是:搶抓政策機遇,為教育事業(yè)發(fā)展提供政策支撐;建立多元化投入機制,確保教育事業(yè)穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展;加快城鄉(xiāng)融合發(fā)展,努力構建城鄉(xiāng)一體普惠均等的城鄉(xiāng)教育公共服務體系;以教育薄弱學校建設為重點,力促義務教育均等化發(fā)展;統(tǒng)籌各類教育發(fā)展,擴大教育公共服務面;加強教師隊伍建設,發(fā)揮教師在教育公共服務體系中的主體作用;實施“互聯網+”行動計劃,推進教育信息化;建立健全保障體系,確保教育服務體系建設順利推進。本研究有助于全面了解天�？h建立基本教育公共服務體系的現狀和存在的不足,并通過提出針對性的建議以期為天�？h教育公共服務的深入和全面發(fā)展提供參考和借鑒。
【關鍵詞】：天�？h 教育 公共服務體系建設 問題 建議
【學位授予單位】：蘭州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G527
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 研究背景和國內外進展8-15
• 1.1 研究背景和定義8-9
• 1.2 國內外研究現狀9-13
• 1.2.1 國外教育公共服務9-11
• 1.2.2 國內教育公共服務11
• 1.2.3 縣域教育公共服務體系的基本構成11-12
• 1.2.4 研究問題的提出12-13
• 1.3 研究的主要內容和方法13-15
• 第二章 天�？h教育公共服務體系建設的歷史以及現狀15-39
• 2.1 天祝藏族自治縣基本情況15-19
• 2.2 天�？h教育公共服務體系發(fā)展歷史19-23
• 2.2.1 天�？h教育公共服務體系的發(fā)展背景19-20
• 2.2.2 天祝縣教育公共服務體系的發(fā)展歷程20-23
• 2.3 天�？h教育公共服務體系建設中的主要做法23-24
• 2.3.1 搶抓政策機遇，促進教育協(xié)同快速發(fā)展23
• 2.3.2 加大重視力度，確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略23
• 2.3.3 堅持民族特色發(fā)展理念，提升教育發(fā)展水平23-24
• 2.3.4 積極爭取項目建設，不斷改善辦學條件和資源配置24
• 2.3.5 加強教師隊伍建設，促進教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展24
• 2.4 天�？h教育公共服務體系建設現狀24-36
• 2.5 天�？h教育公共服務體系建設中存在的突出問題36-39
• 第三章 優(yōu)化天�？h教育公共服務體系的思考39-49
• 3.1 搶抓政策機遇，為教育事業(yè)發(fā)展提供政策支撐39-40
• 3.2 建立多元化投入機制，確保教育事業(yè)穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展40-41
• 3.3 加快城鄉(xiāng)融合發(fā)展，，努力構建城鄉(xiāng)一體普惠均等的城鄉(xiāng)教育公共服務體系41
• 3.4 以教育薄弱學校建設為重點，力促義務教育均等化發(fā)展41-42
• 3.5 統(tǒng)籌各類教育發(fā)展，擴大教育公共服務面42-45
• 3.5.1 促進學前教育普及進程42-43
• 3.5.2 穩(wěn)步推進普通高中教育發(fā)展43
• 3.5.3 大力發(fā)展職業(yè)教育43-44
• 3.5.4 大力支持民族教育發(fā)展44-45
• 3.6 加強教師隊伍建設，發(fā)揮教師在教育公共服務體系中的主體作用45-46
• 3.7 實施“互聯網+”行動計劃，推進教育信息化46-47
• 3.8 建立健全保障體系，確保教育服務體系建設順利推進47-49
• 第四章 主要研究結論與不足49-51
• 4.1 天�？h教育公共服務體系建設的現狀49
• 4.2 天�？h教育公共服務體系建設存在的問題49
• 4.3 解決措施和建議49-50
• 4.4 本研究的創(chuàng)新和不足50-51
• 參考文獻51-53
• 致謝53

  本文關鍵詞：天祝藏族自治縣教育公共服務體系建設研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：442081