本文關(guān)鍵詞：教育公平視角下我國(guó)教育代際流動(dòng)及其影響因素研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育代際流動(dòng)作為社會(huì)結(jié)構(gòu)變化的重要機(jī)制,是社會(huì)開(kāi)放程度和社會(huì)公平程度的重要體現(xiàn)。基于中國(guó)綜合社會(huì)調(diào)查(CGSS2010)數(shù)據(jù),本研究通過(guò)轉(zhuǎn)換矩陣建構(gòu)回歸模型的分析法,對(duì)我國(guó)教育代際流動(dòng)進(jìn)行定量分析。研究發(fā)現(xiàn),我國(guó)教育的代際傳遞性較強(qiáng),先賦性因素對(duì)教育獲得影響顯著;教育代際流動(dòng)水平在性別、戶籍、家庭所屬地區(qū)三個(gè)變量上存在顯著差異,在此基礎(chǔ)上提出消除當(dāng)前我國(guó)教育代際流動(dòng)障礙,加快城鄉(xiāng)教育平等化進(jìn)程。
【作者單位】： 石河子大學(xué)師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育代際流動(dòng) 教育公平 先賦性 后致性
【基金】：2015年國(guó)家自然科學(xué)基金“制度變遷視閾下多民族地區(qū)社會(huì)流動(dòng)與社會(huì)穩(wěn)定模型建構(gòu)”(課題編號(hào):71463050)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G521
【正文快照】： 趙紅霞高永超本研究為2015年國(guó)家自然科學(xué)基金“制度變遷視閾下多民族地區(qū)社會(huì)流動(dòng)與社會(huì)穩(wěn)定模型建構(gòu)”(課題編號(hào):71463050)的研究成果。教育公平是教育現(xiàn)代化的基本價(jià)值,是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的基石。促進(jìn)教育公平已成為我國(guó)教育制度的道德基礎(chǔ)和教育政策的出發(fā)點(diǎn)�！秶�(guó)家中長(zhǎng)期教

  本文關(guān)鍵詞：教育公平視角下我國(guó)教育代際流動(dòng)及其影響因素研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：440540