本文關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)教育應(yīng)用的倫理思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大數(shù)據(jù)為學(xué)習(xí)和教育的變革提供了優(yōu)質(zhì)化反饋、個(gè)性化定制和精準(zhǔn)化概率預(yù)測(cè),同時(shí)也存在隱私泄露侵害尊嚴(yán)、過往數(shù)據(jù)束縛個(gè)體發(fā)展、數(shù)據(jù)主導(dǎo)決策禁錮學(xué)業(yè)進(jìn)步等倫理威脅。在大數(shù)據(jù)的教育應(yīng)用過程中推動(dòng)自主性原則、善意性原則、公正性原則、可持續(xù)發(fā)展原則等倫理原則的建立和健全,有助于規(guī)避倫理風(fēng)險(xiǎn)、權(quán)衡預(yù)期受益與潛在威脅、平衡各參與方的利益關(guān)系、推動(dòng)人類價(jià)值與技術(shù)發(fā)展的和諧共進(jìn)。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)國際與比較教育研究所;華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 教育 大數(shù)據(jù) 倫理
【分類號(hào)】：G40-057
【正文快照】： 一、引言隨著信息技術(shù)的進(jìn)步,人類社會(huì)產(chǎn)生、處理和利用的數(shù)據(jù)在大量增加,作為數(shù)據(jù)交換、整合和分析的結(jié)果,我們對(duì)客觀世界的記錄范圍、測(cè)量范圍和理解范圍在不斷地延展和擴(kuò)大。這些用于挖掘新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)新規(guī)律、創(chuàng)造新價(jià)值的海量數(shù)據(jù),就被稱為“大數(shù)據(jù)”。由大數(shù)據(jù)催生的巨大

【共引文獻(xiàn)】

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10 馬s，

本文編號(hào)：437812