本文關(guān)鍵詞：基于MOOCs的程序類課程混合教學(xué)模式探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：MOOCs的快速發(fā)展引發(fā)教育改革浪潮,傳統(tǒng)大學(xué)課堂教育如何充分利用MOOCs資源,高效地實(shí)施混合模式教學(xué),成為新興研究方向。目前對(duì)基于MOOCs的混合高等教學(xué)研究還很少,本文提出基于MOOCs的程序類課程混合教學(xué)模式,并于2015年春基于"學(xué)堂在線"的MOOC課程"數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)"相關(guān)資源,在重慶交通大學(xué)的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》教學(xué)中實(shí)施混合教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查表明,基于MOOCs的混合教學(xué)模式極大地提高了學(xué)生的編程能力。
【作者單位】： 重慶交通大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程 混合學(xué)習(xí) 行為分析
【基金】：重慶市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度高等教育質(zhì)量提升專項(xiàng)課題“基于MOOC的混合教育模式及其在《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》課程中的教學(xué)實(shí)踐研究”(2015-GX-057) 重慶市教委科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目“MOOC教學(xué)模式在程序設(shè)計(jì)類課程中的輔助教學(xué)應(yīng)用研究與實(shí)踐”(152025) 重慶交通大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“‘慕課’在高級(jí)程序設(shè)計(jì)課程中的輔助教學(xué)應(yīng)用研究與實(shí)踐”(14020013)
【分類號(hào)】：G434;TP311.12-4
【正文快照】： 一、引言2012年至今,MOOCs在中國(guó)快速發(fā)展,大型MOOCs學(xué)習(xí)平臺(tái),如清華大學(xué)學(xué)堂在線、網(wǎng)易云課堂、中國(guó)大學(xué)MOOC等已經(jīng)開設(shè)了大量的優(yōu)秀課程,注冊(cè)人數(shù)飛速增長(zhǎng)。MOOCs發(fā)展的迅猛勢(shì)頭給傳統(tǒng)大學(xué)帶來(lái)了強(qiáng)烈的沖擊,并引發(fā)了研究者的討論,同時(shí),MOOCs學(xué)習(xí)行為研究也發(fā)現(xiàn)MOOCs學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

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