發(fā)布時(shí)間：2017-06-01 23:09

  本文關(guān)鍵詞：計(jì)劃生育政策對(duì)族群間教育獲得差距的影響，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：對(duì)教育獲得的研究在社會(huì)學(xué)中是個(gè)歷久彌新的話題。本研究應(yīng)用資源稀釋理論,討論在中國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策這一大背景下,尤其是少數(shù)民族和漢族的計(jì)劃生育政策在實(shí)施時(shí)間、實(shí)施方法和實(shí)施內(nèi)容等方面的異質(zhì)性,考察計(jì)劃生育政策如何通過(guò)漢族和少數(shù)民族家庭中兄弟姐妹數(shù)量的多少,對(duì)族群間的教育獲得差距產(chǎn)生影響。根據(jù)資源稀釋理論,使用CGSS2008(Chinese General Social survey)年的數(shù)據(jù),考察計(jì)劃生育政策拉大還是縮小了教育獲得的族群差距。研究發(fā)現(xiàn),漢族和少數(shù)民族受教育年數(shù)的差異呈現(xiàn)出逐年擴(kuò)大的趨勢(shì)。出生世代為1949—1970年的居民,兄弟姐妹數(shù)對(duì)漢族和少數(shù)民族的教育獲得沒(méi)有影響;出生世代為1971—1980年的人來(lái)說(shuō),兄弟姐妹數(shù)對(duì)漢族的教育獲得沒(méi)有影響,對(duì)少數(shù)民族的教育獲得的負(fù)影響不太顯著;出生世代是1981—1988年的人,兄弟姐妹數(shù)對(duì)漢族沒(méi)有影響,對(duì)少數(shù)民族的教育獲得存在負(fù)影響,兄弟姐妹數(shù)每增加1個(gè),其受教育年數(shù)降低0.693年。這些結(jié)果表明計(jì)劃生育政策通過(guò)兄弟姐妹數(shù)這一中間變量,無(wú)意中拉大了漢族和少數(shù)民族之間的教育獲得的差距。
【關(guān)鍵詞】：計(jì)劃生育政策 教育獲得 資源稀釋 族群
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：C924.21;G521
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 引言7-13
• 一、研究背景7-10
• （一）漢族和少數(shù)民族計(jì)劃生育政策的差異7-10
• （二）兄弟姐妹數(shù)量與教育獲得的負(fù)相關(guān)10
• 二、研究問(wèn)題10-11
• 三、研究目標(biāo)11
• 四、研究意義11-13
• （一）理論意義11
• （二）實(shí)踐意義11-13
• 第二章 文獻(xiàn)綜述13-18
• 一、計(jì)劃生育政策造成的影響13-14
• （一）計(jì)劃生育政策對(duì)教育獲得的影響13
• （二）計(jì)劃生育政策在其他方面的影響13-14
• 二、漢族和少數(shù)民族教育分層的研究14-15
• （一）漢族和少數(shù)民族在中小學(xué)教育方面的分層14
• （二）漢族和少數(shù)民族在高等教育方面的分層14-15
• 三、社會(huì)政策或制度對(duì)教育獲得的影響15-16
• （一）社會(huì)政策或制度對(duì)教育獲得沒(méi)有影響15
• （二）社會(huì)政策或制度對(duì)教育獲得有影響15-16
• 四、兄弟姐妹數(shù)量對(duì)教育獲得的影響16-18
• 第三章 研究理論和研究假設(shè)18-23
• 一、研究理論18-20
• （一）資源稀釋理論18-19
• （二）量質(zhì)權(quán)衡理論19-20
• 二、研究假設(shè)20-23
• 第四章 數(shù)據(jù)、變量和研究方法23-26
• 一、數(shù)據(jù)23
• 二、變量23-25
• 三、研究方法25-26
• 第五章 實(shí)證分析結(jié)果及解釋26-41
• 一、按民族和性別區(qū)分的平均受教育年限26-28
• 二、變量的描述性統(tǒng)計(jì)28-29
• 三、影響總體受教育年數(shù)的因素及其民族差異29-31
• 四、不同出生世代的受教育年數(shù)的民族差異31-37
• 五、不同出生世代和不同同胞結(jié)構(gòu)對(duì)族群的教育獲得差異的分析37-41
• 第六章 結(jié)論與討論41-45
• 一、結(jié)論41-43
• 二、討論43-44
• 三、研究的不足44-45
• 參考文獻(xiàn)45-48
• 在學(xué)期間的研究成果48-49
• 致謝49

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