在信息化時(shí)代以及新高考的推行,"翻轉(zhuǎn)課堂"的教學(xué)模式成為各大高校熱捧的教學(xué)模式,它能滿足"00后"大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn),而大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程作為高校的主要課程,"翻轉(zhuǎn)課堂"必將成為該課程的主流教學(xué)方式。本文根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的現(xiàn)狀,提出解決辦法,構(gòu)架"翻轉(zhuǎn)課堂"的基本教學(xué)模式,提升教學(xué)質(zhì)量。

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【文章目錄】：
1 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的現(xiàn)狀
    1.1 教學(xué)對(duì)象的轉(zhuǎn)變
    1.2 師資力量薄弱
    1.3 傳統(tǒng)教學(xué)模式過于單一
2 分析“翻轉(zhuǎn)課堂”在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課堂中的實(shí)際內(nèi)容
    2.1 課前準(zhǔn)備
    2.2 課堂設(shè)計(jì)
    2.3 課后反饋
    2.4 建立健全管理制度, 保證翻轉(zhuǎn)課堂的有效開展
3 結(jié)語



本文編號(hào)：3979574