互聯(lián)網+時代的不斷發(fā)展,促使教育教學工作也面臨著全新的機遇和挑戰(zhàn),互聯(lián)網本身就具有兩面性,其雖然能夠幫助學生更好地學習知識,可是若無法有效利用也同樣有可能造成不利影響。為此,在互聯(lián)網+時代初中數學信息化教學利弊的良好把握,也成為有效發(fā)揮出信息化教學手段價值、提升初中數學信息化教學效果的關鍵,而本文也是對其利弊展開了探究。

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【文章目錄】：
引言
一、互聯(lián)網+時代數學教學新特點
    1.1教學模式從單一轉向多樣化
    1.2被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習
    1.3豐富網絡資源為學生提供創(chuàng)新學習空間
二、互聯(lián)網+時代初中數學信息化教學利弊
    2.1互聯(lián)網+時代初中數學信息化教學利
        1、能夠激發(fā)學生學習興趣
        2、有效突破教學重難點
        3、促進學生數學知識理解
    2.2互聯(lián)網+時代初中數學信息化教學弊
        1、加大教師工作量
        2、信息化教學應用存在不便之處
        3、應用時走入誤區(qū)
        4、過分注重展示現象忽視知識內容形成
三、結語



本文編號：3956831