"翻轉(zhuǎn)課堂"教學法的應用豐富了教學內(nèi)容,開展了新的教學形式,相關課堂教學方法于課堂教學準備、課堂教學環(huán)節(jié)設計和課堂教學節(jié)奏均提出了更高的要求。文章根據(jù)"翻轉(zhuǎn)課堂"起源、特征和實施途徑等展開討論,希望可以較好地解決相關問題。

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【文章目錄】：
1“翻轉(zhuǎn)課堂”教學法起源
2“翻轉(zhuǎn)課堂”教學法特征
3“翻轉(zhuǎn)課堂”教學法在高職教育方面存在的問題
4“翻轉(zhuǎn)課堂”教學法的實施途徑以及應用意義
5 結(jié)束語



本文編號：3902313