MOOCs時代公安專業(yè)課程教學方法改革研究
發(fā)布時間:2023-10-29 15:42
文章首先闡述了MOOCs時代公安專業(yè)課程教學優(yōu)勢,包括有利于提高公安專業(yè)學生的平均業(yè)務素質(zhì);有利于節(jié)約公安院校教育成本;有利于加深公安專業(yè)課程的深度。然后分析了MOOCs與公安專業(yè)課程教學的沖突,最后提出了MOOCs時代公安專業(yè)課程教學方法改革策略,即針對小規(guī)模、有權(quán)限的學生開放;集全國之力集中打造最優(yōu)資源的全線精品課程;網(wǎng)絡在線學習與傳統(tǒng)課堂教學相結(jié)合;采用先進教學理念設計課程,不斷更新教學內(nèi)容。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、MOOCs時代公安專業(yè)課程教學優(yōu)勢
(一) MOOCs有利于提高公安專業(yè)學生的平均業(yè)務素質(zhì)
(二) MOOCs有利于節(jié)約公安院校教育成本
(三) MOOCs有利于加深公安專業(yè)課程的深度
二、MOOCs與公安專業(yè)課程教學的沖突
(一) 無限開放的MOOCs與公安專業(yè)課程教學內(nèi)容保密性的沖突
(二) MOOCs不能完全滿足學生實踐操作能力培養(yǎng)的需求
(三) MOOCs需要的自主學習能力與部分學生惰性的沖突
(四) MOOCs教學評價體系的不完善和交流互動的欠缺對學生的消極影響
三、MOOCs時代公安專業(yè)課程教學方法改革
(一) 針對小規(guī)模、有權(quán)限的學生開放
(二) 集全國之力集中打造最優(yōu)資源的全線精品課程
(三) 網(wǎng)絡在線學習與傳統(tǒng)課堂教學相結(jié)合
(四) 采用先進教學理念設計課程, 不斷更新教學內(nèi)容
本文編號:3858378
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一、MOOCs時代公安專業(yè)課程教學優(yōu)勢
(一) MOOCs有利于提高公安專業(yè)學生的平均業(yè)務素質(zhì)
(二) MOOCs有利于節(jié)約公安院校教育成本
(三) MOOCs有利于加深公安專業(yè)課程的深度
二、MOOCs與公安專業(yè)課程教學的沖突
(一) 無限開放的MOOCs與公安專業(yè)課程教學內(nèi)容保密性的沖突
(二) MOOCs不能完全滿足學生實踐操作能力培養(yǎng)的需求
(三) MOOCs需要的自主學習能力與部分學生惰性的沖突
(四) MOOCs教學評價體系的不完善和交流互動的欠缺對學生的消極影響
三、MOOCs時代公安專業(yè)課程教學方法改革
(一) 針對小規(guī)模、有權(quán)限的學生開放
(二) 集全國之力集中打造最優(yōu)資源的全線精品課程
(三) 網(wǎng)絡在線學習與傳統(tǒng)課堂教學相結(jié)合
(四) 采用先進教學理念設計課程, 不斷更新教學內(nèi)容
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