文章首先闡述了MOOCs時(shí)代公安專業(yè)課程教學(xué)優(yōu)勢,包括有利于提高公安專業(yè)學(xué)生的平均業(yè)務(wù)素質(zhì);有利于節(jié)約公安院校教育成本;有利于加深公安專業(yè)課程的深度。然后分析了MOOCs與公安專業(yè)課程教學(xué)的沖突,最后提出了MOOCs時(shí)代公安專業(yè)課程教學(xué)方法改革策略,即針對小規(guī)模、有權(quán)限的學(xué)生開放;集全國之力集中打造最優(yōu)資源的全線精品課程;網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相結(jié)合;采用先進(jìn)教學(xué)理念設(shè)計(jì)課程,不斷更新教學(xué)內(nèi)容。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、MOOCs時(shí)代公安專業(yè)課程教學(xué)優(yōu)勢
    (一) MOOCs有利于提高公安專業(yè)學(xué)生的平均業(yè)務(wù)素質(zhì)
    (二) MOOCs有利于節(jié)約公安院校教育成本
    (三) MOOCs有利于加深公安專業(yè)課程的深度
二、MOOCs與公安專業(yè)課程教學(xué)的沖突
    (一) 無限開放的MOOCs與公安專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容保密性的沖突
    (二) MOOCs不能完全滿足學(xué)生實(shí)踐操作能力培養(yǎng)的需求
    (三) MOOCs需要的自主學(xué)習(xí)能力與部分學(xué)生惰性的沖突
    (四) MOOCs教學(xué)評價(jià)體系的不完善和交流互動(dòng)的欠缺對學(xué)生的消極影響
三、MOOCs時(shí)代公安專業(yè)課程教學(xué)方法改革
    (一) 針對小規(guī)模、有權(quán)限的學(xué)生開放
    (二) 集全國之力集中打造最優(yōu)資源的全線精品課程
    (三) 網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相結(jié)合
    (四) 采用先進(jìn)教學(xué)理念設(shè)計(jì)課程, 不斷更新教學(xué)內(nèi)容



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