發(fā)布時間：2023-11-02 18:02

　　在"互聯(lián)網(wǎng)+"發(fā)展大背景下,微課成為了信息化教學(xué)改革的重點。在中職電工技能訓(xùn)練教學(xué)中,以學(xué)校智慧校園為平臺,教師運(yùn)用微課教學(xué)資源組織學(xué)生技能訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生按時完成訓(xùn)練任務(wù),調(diào)節(jié)學(xué)生厭學(xué)情緒,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間,提高技能訓(xùn)練質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、微課教學(xué)帶來的成效
    1. 訓(xùn)練任務(wù)少而精, 突出訓(xùn)練重點
    2. 學(xué)習(xí)空間網(wǎng)絡(luò)化, 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
    3. 訓(xùn)練課堂情景化, 提高訓(xùn)練質(zhì)量
    4. 師生交流互動化, 實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂
二、中職學(xué)校電工技能訓(xùn)練課程的學(xué)情分析
    1. 技能訓(xùn)練目標(biāo)不明確, 缺乏學(xué)習(xí)動力
    2. 喜好動手訓(xùn)練, 對學(xué)習(xí)專業(yè)理論認(rèn)識不夠
    3. 學(xué)習(xí)方式單一, 缺失自主學(xué)習(xí)能力
三、基于微課理念的中職電工技能訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計策略
    1. 設(shè)計教師指導(dǎo)活動內(nèi)容
    2. 設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動程序
    3. 設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)評價環(huán)節(jié)
    4. 設(shè)計技能訓(xùn)練拓展任務(wù)
四、實施微課教學(xué)的反思



本文編號：3859484