隨著大數(shù)據(jù)、云計算、移動互聯(lián)等信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,智慧校園建設(shè)的進(jìn)程在持續(xù)加快,各級各類教學(xué)資源庫不斷完善,慕課、微課等新的教學(xué)方式不斷涌現(xiàn)。為了提高已建的各類優(yōu)質(zhì)數(shù)字課程資源的利用率,以藍(lán)墨云班課為教學(xué)載體,以對比試驗班的方式進(jìn)行了水工混凝土結(jié)構(gòu)課程的教學(xué)實踐,以期為水工混凝土結(jié)構(gòu)課程的信息化教學(xué)改革提供數(shù)據(jù)支撐和經(jīng)驗積累。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
0 引言
1實施藍(lán)墨云班課信息化教學(xué)的主要做法
    1.1課前準(zhǔn)備
    1.2 課堂教學(xué)
        1.2.1 考勤提問
        1.2.2 情境創(chuàng)設(shè)
        1.2.3 知識學(xué)習(xí)
        1.2.4 交流討論
        1.2.5 總結(jié)和作業(yè)
    1.3 課后拓展
2 藍(lán)墨云班課教學(xué)效果及分析
    2.1 教學(xué)效果
    2.2 教學(xué)模式優(yōu)勢分析
        2.2.1 資源推送方便快捷
        2.2.2 考勤及時準(zhǔn)確
        2.2.3 積極參與課堂學(xué)習(xí)
        2.2.4 測試快速有效
3 結(jié)語



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