盧乃桂教授長(zhǎng)期關(guān)注華人社會(huì)教育與發(fā)展,在教師發(fā)展方面研究成果豐碩。他認(rèn)為教師發(fā)展應(yīng)契合時(shí)代發(fā)展的需要,研究教師發(fā)展也應(yīng)關(guān)注時(shí)代變遷對(duì)教與學(xué)產(chǎn)生的新的要求。具體內(nèi)容包括:信息社會(huì)時(shí)代變遷背景下人才培養(yǎng)范式的轉(zhuǎn)型,要求教師的角色應(yīng)更加強(qiáng)調(diào)為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者;教師專業(yè)發(fā)展模式應(yīng)在學(xué)校中發(fā)展"共同教學(xué)文化",賦權(quán)于教師,鼓勵(lì)教師領(lǐng)導(dǎo)理念的實(shí)踐;教師評(píng)鑒制度應(yīng)調(diào)整現(xiàn)有的行政權(quán)力主導(dǎo)形式,增強(qiáng)教師的參與感;教師輪崗過程中應(yīng)更注重實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的能量流動(dòng)。

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