近年來,越來越多的大學(xué)開辦中外合作辦學(xué)模式,如何提高雅思教學(xué)質(zhì)量成為教育工作者不斷深入研究的課題。雅思考試具有題型靈活、內(nèi)容廣泛、內(nèi)容真實的特點,與傳統(tǒng)大學(xué)英語教學(xué)有很大差異。OBE教學(xué)理念,以成果為導(dǎo)向,注重教育成果的產(chǎn)出,可以有效地克服以往的教學(xué)方法。通過把OBE與翻轉(zhuǎn)課堂模式融入雅思教學(xué),自下而上反其道來督促學(xué)生自主學(xué)習(xí),切實培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力,從而不斷提高雅思成績,實現(xiàn)中外合作辦學(xué)的目的。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、OBE及翻轉(zhuǎn)課堂涵義
三、OBE理念及翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于雅思教學(xué)實踐的可行性
    (一) 雅思考試的特點需要調(diào)整教學(xué)模式
        1. 信息量大
        2. 靈活性雅思考試不是拘泥與課本的語法、詞匯,
        3. 真實性
    (二) 雅思教學(xué)存在的問題迫切需要調(diào)整教學(xué)模式
        1. 師資力量不足
        2. 教學(xué)方法不足
        3. 課程設(shè)置不足
        4. 學(xué)生“先天”不足
四、OBE及翻轉(zhuǎn)課堂作用下的雅思教學(xué)模式改革
    (一) 正確認識OBE理念及翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式, 樹立“改革”意識
    (二) 科學(xué)設(shè)計教學(xué)流程
    (三) 切實可行的保障措施
        1. 建立有效的考評機制。OBE教學(xué)理念不僅教導(dǎo)老
        2. 狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。OBE理念和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模
        3. 現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式要
五、結(jié)束語



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