目前,學(xué)術(shù)界對利用移動學(xué)習(xí)模式開展英語教學(xué)實踐研究較少,移動學(xué)習(xí)在高職院校中的應(yīng)用明顯滯后于社會整體水平,因此本研究嘗試在大學(xué)英語課程中引入移動學(xué)習(xí)模式開展實踐教學(xué)活動,以期探討微信支持的移動學(xué)習(xí)模式的成效及利弊,促進高校信息化教學(xué)的發(fā)展,提高高職英語教學(xué)質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
前言
一、移動學(xué)習(xí)模式
二、國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀及研究意義
三、“對分易”在大學(xué)英語移動學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
    (一) 基于微信的“對分易”
    (二) 大學(xué)英語移動學(xué)習(xí)中的“對分易”應(yīng)用
        1.“對分易”移動端課程管理平臺的創(chuàng)建方法
        2.“對分易”平臺的應(yīng)用及特點
四、實踐效果及存在問題
    1.教學(xué)參考資源不夠豐富
    2.學(xué)生本身的惰性亟待糾正
    3.校園數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)程度較低
五、結(jié)語



本文編號：3826314