本研究采用《積極心理品質(zhì)量表》《大學(xué)新生適應(yīng)性量表》《大學(xué)生人際關(guān)系綜合診斷量表》和《自我意識(shí)量表》對(duì)307名大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,研究大學(xué)生積極心理品質(zhì)發(fā)展現(xiàn)狀及人口學(xué)差異,并探討心理品質(zhì)與新生適應(yīng)、人際困擾、自我意識(shí)的關(guān)系.結(jié)果發(fā)現(xiàn),大學(xué)生發(fā)展最好的5項(xiàng)心理品質(zhì)是公正、感恩、欣賞美麗與卓越、正直、愛(ài),發(fā)展最弱的五項(xiàng)是自律、謙虛、洞察力、勇敢、精神信仰.積極心理品質(zhì)在性別、專(zhuān)業(yè)、是否獨(dú)生、生源地上均有顯著差異.積極心理品質(zhì)與新生適應(yīng)、自我意識(shí)存在顯著正相關(guān),與人際困擾存在顯著負(fù)相關(guān).新生適應(yīng)和自我意識(shí)對(duì)積極心理品質(zhì)具有顯著正向預(yù)測(cè)效應(yīng),累積解釋度達(dá)40. 7%.

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 方法
        1.2.1 測(cè)量工具
        1.2.2 問(wèn)卷施測(cè)
    1.3 統(tǒng)計(jì)處理
2 結(jié)果
    2.1 大學(xué)生積極心理品質(zhì)現(xiàn)狀及人口學(xué)差異
    2.2 大學(xué)生積極心理品質(zhì)與人際困擾、新生適應(yīng)、自我意識(shí)的相關(guān)關(guān)系
    2.3 人際困擾、新生適應(yīng)、自我意識(shí)對(duì)大學(xué)生積極心理品質(zhì)的回歸分析
3 討論
    3.1 大學(xué)生心理品質(zhì)發(fā)展現(xiàn)狀及人口學(xué)差異
    3.2 大學(xué)生積極心理品質(zhì)與新生適應(yīng)、人際困擾、自我意識(shí)的關(guān)系



本文編號(hào)：3822167