"為學之序"是中國傳統(tǒng)教育思想中關(guān)于教育方法問題的一個核心概念。"為學之序"以"學、問、思、辨、行"為基本內(nèi)涵,并在其邏輯建構(gòu)的過程中逐漸形成以"學"為核心、以"問、思、辨"為基本方式、以"行"為歸宿的關(guān)系構(gòu)架。"為學之序"既成為中國傳統(tǒng)教育中"修齊治平"理想的方法論基礎(chǔ),也突顯出中國傳統(tǒng)教育以"倫理本位"為基礎(chǔ)和以"知行合一"為目標的教育追求。同時,"為學之序"所蘊涵的方法論意義亦可以作為探討中國傳統(tǒng)教育發(fā)展與演變問題的重要基礎(chǔ)與理論依據(jù)。

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【文章目錄】：
一、“為學之序”的初建:如何建立“學”與“行”之間的聯(lián)系
二、“為學之序”的建構(gòu):“學、問、思、辨、行”的內(nèi)在邏輯
三、“為學之序”內(nèi)在邏輯關(guān)系的調(diào)整:“行”的凸顯
四、“為學之序”的方法論意義及啟示



本文編號：3822021