基于Moodle平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式為口譯課堂的教學(xué)提供了新思路。通過(guò)在口譯課堂教學(xué)實(shí)踐中對(duì)比傳統(tǒng)課堂和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,認(rèn)為翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)積極性,教師還能有效監(jiān)控學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課堂練習(xí)、課下實(shí)習(xí),切實(shí)提高學(xué)生的口譯能力。

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【文章目錄】：
一、傳統(tǒng)口譯課堂存在的問(wèn)題
    (一) 教師與學(xué)生角色錯(cuò)位
    (二) 教大于學(xué)
    (三) 教學(xué)形式單一
    (四) 課時(shí)量少, 訓(xùn)練效率低
二、翻轉(zhuǎn)課堂與Moodle平臺(tái)對(duì)口譯課程教學(xué)的啟發(fā)
三、教學(xué)設(shè)計(jì)
    (一) 課程準(zhǔn)備:建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)
        1. 首先, 在Windows XP上安裝MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器 (MySQL5.0.24) 。
        2. 針對(duì)每次口譯課的內(nèi)容, 教師事先錄制好微視頻 (可借鑒名校口譯精品課程) 并上傳至Moodle平臺(tái)。
    (二) 教學(xué)實(shí)踐階段
    (三) 教學(xué)結(jié)果
    (四) 教學(xué)反思



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