互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
發(fā)布時(shí)間:2023-04-23 02:10
問(wèn)題從來(lái)都是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的攔路虎,它往往會(huì)阻礙我們的進(jìn)程,拉低學(xué)習(xí)效率。本文旨在研究大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)普遍存在的問(wèn)題,并針對(duì)這些問(wèn)題提出相對(duì)應(yīng)的解決策略。意在促使大學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,最大程度提高網(wǎng)絡(luò)資源的利用率,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)良化,同時(shí)也對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式做出了樂(lè)觀、長(zhǎng)期的展望。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的意義及類(lèi)型
二、互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題
(一) 網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)不科學(xué)
(二) 操作技能不熟練
(三) 資源過(guò)于商業(yè)化
(四) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法缺乏指導(dǎo)
(五) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)覆蓋面小
三、互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中存在問(wèn)題的對(duì)策探討
(一) 合理建設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源
(二) 加強(qiáng)操作技能訓(xùn)練
(三) 避免資源過(guò)于商業(yè)化
(四) 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
(五) 擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)覆蓋面
(六) 提高網(wǎng)絡(luò)資源質(zhì)量
本文編號(hào):3798870
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一、互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的意義及類(lèi)型
二、互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題
(一) 網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)不科學(xué)
(二) 操作技能不熟練
(三) 資源過(guò)于商業(yè)化
(四) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法缺乏指導(dǎo)
(五) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)覆蓋面小
三、互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中存在問(wèn)題的對(duì)策探討
(一) 合理建設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源
(二) 加強(qiáng)操作技能訓(xùn)練
(三) 避免資源過(guò)于商業(yè)化
(四) 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
(五) 擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)覆蓋面
(六) 提高網(wǎng)絡(luò)資源質(zhì)量
本文編號(hào):3798870
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