以"DNA的復(fù)制"教學(xué)為例,闡述如何利用平板電腦中的多媒體資源、實時互動、在線測驗等功能,輔助生物學(xué)課堂教學(xué),有效增加師生間的互動,及時獲得教學(xué)反饋,并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;提出了應(yīng)用平板電腦進行教學(xué)活動的建議。

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【文章目錄】：
1 課前準(zhǔn)備
    1.1 習(xí)題推送
    1.2 制作微課
2 基于平板電腦互動的教學(xué)過程及組織
    2.1 搭建模型, 引入新課
    2.2 自主猜想, 屏幕展示
    2.3 演繹推理, 小組討論
    2.4 觀看微課, 得出結(jié)論
    2.5 自主答題, 在線反饋
    2.6 小組合作, 課外探究
3 教學(xué)反思及建議



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