高校心理健康教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一就是心理危機(jī)的防范與干預(yù)。研究二本院校大學(xué)生心理危機(jī)源及應(yīng)對(duì)方式的特殊性為一般二本院校開(kāi)展心理危機(jī)干預(yù)和促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)提供一定幫助,也為二本院校構(gòu)建心理危機(jī)防范快速反應(yīng)機(jī)制提供實(shí)證支持。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示:地方二本院校學(xué)生心理危機(jī)源主要來(lái)自于學(xué)習(xí)壓力與前程壓力兩個(gè)因子,學(xué)生應(yīng)對(duì)危機(jī)的方式主要是合理化與解決問(wèn)題等比較積極的方式,但是還有很大的提升空間。因而二本地方院校要重視大學(xué)生心理危機(jī)防范工作,著力提升大學(xué)生心理危機(jī)應(yīng)對(duì)能力。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究對(duì)象與方法
    1. 研究對(duì)象
    2. 研究工具
    3. 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
二、結(jié)果
    1. 地方二本學(xué)校心理危機(jī)源調(diào)查情況
    2. 地方二本院校大學(xué)生心理危機(jī)應(yīng)對(duì)方式
    3. 地方二本院校大學(xué)生心理危機(jī)源與應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)性研究
三、討論
    1. 地方二本院校學(xué)生心理危機(jī)源
    2. 地方二本院校學(xué)生心理危機(jī)應(yīng)對(duì)方式
    3. 地方二本學(xué)生心理危機(jī)源與應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)性
    4. 地方二本院校學(xué)生心理危機(jī)防范建議
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3741724