發(fā)布時間：2022-11-04 19:33

　　隨著教育事業(yè)快速發(fā)展,促使醫(yī)學(xué)專業(yè)實現(xiàn)了良好發(fā)展,為了加強醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)效果,需要合理選擇學(xué)習(xí)方法,其中電子教案與PPT、虛擬仿真實驗相結(jié)合是目前較為常見的學(xué)習(xí)方式。文章主要圍繞電子教案與虛擬仿真實驗闡述、電子教案與虛擬仿真實驗相結(jié)合運用優(yōu)勢、電子教案與虛擬仿真實驗相結(jié)合在醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用等方面展開討論,以便發(fā)揮這一學(xué)習(xí)方式在醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用價值。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 電子教案與虛擬仿真實驗
    1.1 對電子教案的認(rèn)識
    1.2 虛擬仿真實驗平臺
2 電子教案、PPT與虛擬仿真實驗相結(jié)合在醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用優(yōu)勢
3 電子教案、PPT與虛擬仿真實驗相結(jié)合在醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中的運用
    3.1 確保電子教案制作合理性
    3.2 充分利用PPT課件在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用
    3.3 科學(xué)選擇虛擬仿真實驗平臺功能
    3.4 在目標(biāo)引導(dǎo)下合理選擇學(xué)習(xí)方式
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]依托虛擬仿真實驗教學(xué)平臺促進醫(yī)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力[J]. 胡曉松,潘克儉,張曉,楊拯,馮軍.  中國現(xiàn)代教育裝備. 2015(01)
[2]虛擬仿真教學(xué)平臺提高醫(yī)學(xué)實踐操作學(xué)習(xí)效率的方法改革與應(yīng)用探索[J]. 曹禮,鄧鋒,宋錦璘,戴紅衛(wèi),蔣丹,江峰.  教育教學(xué)論壇. 2013(39)
[3]虛擬仿真實驗系統(tǒng)在病理生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 門秀麗,趙利軍,孔小燕,李宏杰,吳靜,劉麗華.  基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育. 2013(02)



本文編號：3701205