隨著我國教育教學(xué)的不斷完善和更新,我國對專職人才的需求在逐漸增大,高職教育已經(jīng)成為了一個重要的教育方式。隨著新學(xué)期的開始,面對復(fù)雜的社會環(huán)境,學(xué)生在入學(xué)的過程后對入學(xué)的適應(yīng)程度與學(xué)校中的同伴之間有很大的聯(lián)系,然后的同伴關(guān)系可以促進(jìn)學(xué)生更快的適應(yīng)學(xué)校,讓學(xué)生感受到同伴所帶來的歸屬感和安全感,大學(xué)生社會支持的主要來源就是同伴支持。本文主要論述的是在高職新生同伴關(guān)系對學(xué)校適應(yīng)的影響,通過不斷的研究和探索,提出幾點相應(yīng)的建議進(jìn)行完善。 

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 高職新生同伴關(guān)系對學(xué)校適應(yīng)的影響
    1.1 同伴關(guān)系對學(xué)業(yè)適應(yīng)的影響
    1.2 同伴關(guān)系對情緒適應(yīng)的影響
    1.3 同伴關(guān)系對行為適應(yīng)的影響
2 高職新生同伴關(guān)系對學(xué)校適應(yīng)的研究
    2.1 培養(yǎng)親社會行為, 促進(jìn)高職新生同伴關(guān)系的發(fā)展
    2.2 正確引導(dǎo)同伴群體
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職院校學(xué)生學(xué)校適應(yīng)調(diào)查研究——基于區(qū)域和家庭社會經(jīng)濟(jì)因素差異的視角[J]. 王琪,洪雅蘭,李素影.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2018(07)

碩士論文
[1]高職院校學(xué)生學(xué)校適應(yīng)性研究[D]. 楊乾維.重慶師范大學(xué) 2016



本文編號：3699326