本文將圍繞大數(shù)據(jù)背景及國家對高校學(xué)生心理健康教育工作開展的實(shí)際情況,分析當(dāng)前高校學(xué)生心理健康教育中存在的問題,探討結(jié)合現(xiàn)代化信息處理技術(shù)建立高校學(xué)生心理檔案,對高校學(xué)生心理教育工作開展的意義,提升心理健康教育工作質(zhì)量,推動(dòng)高校大學(xué)生心理健康教育工作的深入發(fā)展。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、大數(shù)據(jù)時(shí)代對高校學(xué)生心理檔案建設(shè)與應(yīng)用的新要求
    1. 借助大數(shù)據(jù)形成專業(yè)的心理信息資源整合平臺。
    2. 借助大數(shù)據(jù)形成科學(xué)的信息管理平臺。
二、當(dāng)前高校學(xué)生心理檔案建設(shè)與應(yīng)用工作中存在的問題
    1. 學(xué)生心理檔案建設(shè)呈靜態(tài)趨勢, 動(dòng)態(tài)性不夠。
    2. 心理檔案管理系統(tǒng)性差, 管理片面化。
三、運(yùn)用大數(shù)據(jù)優(yōu)化高校學(xué)生心理檔案建設(shè)與應(yīng)用的途徑
    1. 規(guī)范基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料采集, 豐富心理檔案內(nèi)容。
    2. 提升心理檔案建設(shè)動(dòng)態(tài)化、系統(tǒng)化的水平。
    3. 完善心理檔案管理制度, 提高檔案信息利用效率。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3695960