本文探討了將微信公眾平臺(tái)和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)中,能為傳統(tǒng)的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)注入新鮮的血液,讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)變得更加生動(dòng)、靈活、高效,同時(shí)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法的掌握。 

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用
    2.1 平臺(tái)教學(xué)素材的準(zhǔn)備
    2.2 教學(xué)實(shí)施
3 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用
    3.1 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的引入
    3.2 教學(xué)實(shí)施
4 教學(xué)效果評(píng)價(jià)
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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