隨著信息技術(shù)的發(fā)展,微信進(jìn)入教學(xué)過程已經(jīng)是一個不爭的事實(shí),為學(xué)習(xí)者提供了便利的學(xué)習(xí)手段,使學(xué)生可以針對各自的實(shí)際需求隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),擺脫了時空的限制,實(shí)現(xiàn)了移動學(xué)習(xí)的目的。本文在探討微信作為移動智能終端的功能基礎(chǔ)上,提出了微信應(yīng)用于英語文學(xué)課堂教學(xué)和課后知識補(bǔ)充、擴(kuò)展和談?wù)摰确矫娴淖饔?并提醒教師在相關(guān)的環(huán)節(jié)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 微信在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中扮演著新的角色
2 微信作為移動學(xué)習(xí)的物質(zhì)基礎(chǔ), 其優(yōu)越性是明顯的
3 微信已經(jīng)成為每位學(xué)生不可或缺的交流平臺, 在學(xué)習(xí)中扮演著越來越重要的角色


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談怎樣做好PPT教學(xué)課件[J]. 宋貴才.  教育教學(xué)論壇. 2018(26)
[2]多媒體外語教學(xué)中教師角色定位與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的思考[J]. 王穎軼,張威.  教育探索. 2013(03)
[3]移動學(xué)習(xí)——國外研究現(xiàn)狀之綜述[J]. 劉豫鈞,鬲淑芳.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2004(03)



本文編號：3677243