中學(xué)差生的自我價(jià)值感及其與控制源的關(guān)系研究 內(nèi)容摘要 學(xué)科專業(yè)：基礎(chǔ)心理學(xué) 研究方向：人格與教育 指導(dǎo)教師：鄭涌副教授 研究生：張惠蓉 學(xué)習(xí)不良兒童的社會(huì)性發(fā)展研究已成為心理學(xué)家討論的熱門(mén)課題。而差生是教育界面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，近年來(lái)國(guó)內(nèi)已開(kāi)展了一些研究。本研究通過(guò)《自我價(jià)值感》和《控制源》量表，結(jié)舍學(xué)生的學(xué)習(xí)品行狀況，對(duì)一所重點(diǎn)中學(xué)與一所非重點(diǎn)中學(xué)的初二和高二年級(jí)共941名學(xué)生的自我價(jià)值感和控制源特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查分析，并進(jìn)行了相關(guān)的研究，結(jié)果表明： （1）中學(xué)生的總體自我價(jià)值感存在著學(xué)校、年級(jí)與性別的差異。 （2）學(xué)習(xí)或品行狀況對(duì)初中生和高中生的自我價(jià)值感有不同影響，初中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況越好，其總體自我價(jià)值感、社會(huì)取向的自我價(jià)值感和個(gè)人取向的自我價(jià)值感就強(qiáng)；而品行狀況越好，其社會(huì)取向的自我價(jià)值感就強(qiáng)。高中學(xué)生學(xué)習(xí)狀況越好，其社會(huì)取向的自我價(jià)值感就強(qiáng)；而品行狀況越好，其社會(huì)取向的道德自我價(jià)值感就強(qiáng)。 （3）中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況較之品行狀況對(duì)自我價(jià)值感有更大的影響。說(shuō)明，中學(xué)生顯然重視自己... 

【文章來(lái)源】：西南師范大學(xué)重慶市

【文章頁(yè)數(shù)】：23 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
"><中文摘要>
"><中文關(guān)鍵詞>
"><英文摘要>
"><英文關(guān)鍵詞>
1、問(wèn)題的提出
    1.1 關(guān)于自我價(jià)值感的研究
    1.2 關(guān)于控制源的研究
    1.3 關(guān)于自我價(jià)值感與控制源的關(guān)系研究
2、研究方法
    2.1 被試
    2.2 研究工具
3、結(jié)果與分析
    3.1 中學(xué)生總體SE的一般差異性因素
    3.2 中學(xué)生的學(xué)習(xí)品行狀況與SE的相關(guān)分析
    3.3 學(xué)習(xí)不良者的控制源特點(diǎn)及其對(duì)SE的影響
    3.4 對(duì)中學(xué)生總體SE的多元回歸分析
4、討論
    4.1 關(guān)于中學(xué)生學(xué)習(xí)和品行評(píng)定的有效性
    4.2 關(guān)于初中生和高中生的不同自我價(jià)值感特點(diǎn)
    4.3 關(guān)于差生的控制源特點(diǎn)及其對(duì)SE的影響
    4.4 關(guān)于一些出人意料的結(jié)果
    4.5 關(guān)于研究結(jié)果的理論和運(yùn)用價(jià)值
    4.6 關(guān)于研究的不足和進(jìn)一步研究方向
5、小結(jié)
"><參考文獻(xiàn)>
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中學(xué)生自我效能感、歸因與學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)系的研究[J]. 王凱榮,辛濤,李瓊.  心理發(fā)展與教育. 1999(04)
[2]影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)心理因素的研究[J]. 沈烈敏,郭繼東.  心理科學(xué). 1999(06)
[3]中學(xué)生學(xué)業(yè)成敗歸因的社會(huì)認(rèn)知比較研究[J]. 劉敏嵐,梁寧建.  心理科學(xué). 1999(06)
[4]學(xué)習(xí)不良兒童社會(huì)性發(fā)展與家庭資源因果關(guān)系的研究[J]. 俞國(guó)良.  心理科學(xué). 1998(04)
[5]青年學(xué)生自我價(jià)值感量表的編制[J]. 黃希庭,楊雄.  心理科學(xué). 1998(04)
[6]學(xué)習(xí)不良少年對(duì)父母評(píng)價(jià)的認(rèn)知[J]. 雷靂.  心理學(xué)報(bào). 1998(01)
[7]關(guān)于學(xué)習(xí)不良學(xué)生自我知覺(jué)的研究[J]. 雷靂.  心理學(xué)動(dòng)態(tài). 1997(02)
[8]學(xué)習(xí)不良兒童社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)的研究[J]. 俞國(guó)良.  心理科學(xué). 1997(01)
[9]學(xué)習(xí)不良兒童的社會(huì)交往、自我概念與社會(huì)行為[J]. 俞國(guó)良.  北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 1995(01)



本文編號(hào)：3644114