慕課（MOOC）,即大規(guī)模開放在線課程,是"互聯(lián)網(wǎng)+教育"的產(chǎn)物,是近年涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式。該文簡要介紹了慕課的概念及發(fā)展現(xiàn)狀,分析慕課的特點,闡述高職院校如何開展慕課平臺建設(shè)、開展慕課教育所面臨的問題及解決策略,分析高職院校慕課的實踐方法,最后提出慕課對積極推動提升高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量具有非常重要的意義。 

【文章來源】：電子測試. 2018,(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 慕課的概念及特點
    1.1 什么是慕課?
    1.2 高職院校慕課的特點
2 高職院校慕課的實踐方法
    2.1 搭建慕課平臺
    2.2 建立慕課體系
    2.3 制定慕課機制
3 高職院校慕課的關(guān)注點


【參考文獻】：
期刊論文
[1]慕課教學(xué)在物流實踐教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 孟園,孫妮.  科技視界. 2017(19)
[2]教育信息化背景下高職高專院校慕課教學(xué)模式的構(gòu)建[J]. 黃川鋒.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2017(10)
[3]高職院校慕課教學(xué)模式的研究與探索[J]. 岳東海.  中國教育技術(shù)裝備. 2016(16)



本文編號：3641362