信息化教學是以現(xiàn)代教學理念為指導,以信息技術做為支持,運用現(xiàn)代教學方法的課程教學形式。在信息化教學中,需要教師從課程教學觀念、課程的組織、教學的內容、教學的模式、教學技術、課程評價、教學環(huán)境等眾多方面進行配合,完成信息化的課程教學。本文根據信息化教學的要求,以及筆者在實際課程中的信息化教學的應用,從具體的課程教學組織設計、信息化資源、教學策略等方面出發(fā),探索信息化教學在高職商業(yè)空間設計課程中的運用。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2018,5(51)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一課程的信息化教學設計
    (一) 課前
    (二) 課中
    (三) 課后
二課程的信息化教學資源
三課程的信息化教學策略
    (一) 項目化教學
    (二) 信息化教學技術
四課程單元信息化教學的實施過程
    (一) 課前準備
    (二) 課程導入
    (三) 實戰(zhàn)訓練
    (四) 匯報答辯
    (五) 方案制作
    (六) 小組評分
五課程的信息化教學創(chuàng)新點


【參考文獻】：
期刊論文
[1]信息化教學在商業(yè)空間設計課程中的運用[J]. 馬磊.  教育現(xiàn)代化. 2018(08)
[2]項目教學法在商業(yè)空間設計中的運用[J]. 鐘山艷,許曉婷.  教育與職業(yè). 2013(02)



本文編號：3621590