隨著應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的不斷推進,中醫(yī)院校各門課程的設(shè)置也應(yīng)緊密圍繞專業(yè)應(yīng)用、能力實踐來進行。因此,中醫(yī)院校大學(xué)語文特色化發(fā)展是一個必然趨勢,應(yīng)在提高學(xué)生語言文學(xué)素養(yǎng)的同時,為專業(yè)學(xué)習(xí)和社會就業(yè)服務(wù),即加強中醫(yī)文化素養(yǎng)和中醫(yī)文化傳播能力的培養(yǎng)。在這一思想指導(dǎo)下,結(jié)合訪談?wù){(diào)研中發(fā)現(xiàn)的目前中醫(yī)院校大學(xué)語文教學(xué)面臨的諸多問題,提出課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及課外實踐三位一體的"互聯(lián)網(wǎng)+"模式。 

【文章來源】：科技資訊. 2018,16(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 中醫(yī)院校大學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀分析
2“互聯(lián)網(wǎng)+”時代中醫(yī)院校大學(xué)語文面臨的新問題
3“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式的提出



本文編號：3606123