發(fā)布時間：2022-01-23 22:48

　　目的:研究慕課結合翻轉課堂在婦產(chǎn)科教學中的效果。方法:選取我院婦產(chǎn)科實習生30人為對照組,慕課結合翻轉課堂模式學生30人為實驗組。觀察兩組學生成績、教學效果評價等。結果:實驗組學習成績、教學效果評價等均明顯高于對照組。結論:慕課結合翻轉課堂在婦產(chǎn)科教學中效果較好。 

【文章來源】：中國高等醫(yī)學教育. 2018,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、資料與方法
    1. 一般資料。
    2. 方法。
    3. 觀察指標。
    4. 統(tǒng)計學處理。
二、結果
    1. 考核情況。
    2. 實習生對教學模式效果評價。
    3. 帶教老師對實習生學習能力的評價。
    4. 患者對實習生醫(yī)療服務滿意度情況。
三、討論



本文編號：3605306