在"互聯(lián)網(wǎng)+"視域下,信息技術(shù)與教育逐步實現(xiàn)相互滲透,將信息手段運用到學(xué)生的教育上具有十分重要的意義。近年來,基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的教學(xué)模式越來越為國內(nèi)的學(xué)校所接受,并掀起了新一輪教育教學(xué)改革熱潮。該文以超星泛雅平臺為例,分析高職院校計算機基礎(chǔ)課程的教學(xué)現(xiàn)狀,構(gòu)建基于超星泛雅平臺的教學(xué)方式,并總結(jié)了該方法的教學(xué)效果,從而優(yōu)化基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的課程教學(xué)。 

【文章來源】：職業(yè)教育(中旬刊). 2018,17(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、超星網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的優(yōu)勢分析
二、高職計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀
    (一) 計算機課程教學(xué)特點
    (二) 計算機課程教學(xué)的不足
三、基于超星泛雅平臺的計算機基礎(chǔ)課的教學(xué)實施
    (一) 教學(xué)方法設(shè)計
    (二) 教學(xué)實施
四、超星泛雅平臺在計算機基礎(chǔ)課中的成效分析


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于“四位一體”的課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)研究與實踐——以無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程為例[J]. 湯發(fā)俊,周威,江文.  安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2016(03)
[2]移動學(xué)習(xí)在職業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 李翔,田衛(wèi)輝,王穎.  通訊世界. 2016(08)
[3]闖關(guān)式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式構(gòu)建與實施[J]. 曾麗婷,王敏,郭穩(wěn)濤,郝麗波.  中國教育信息化. 2015(12)
[4]信息化環(huán)境中基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的教學(xué)設(shè)計研究[J]. 鐘曉流,宋述強,焦麗珍.  開放教育研究. 2013(01)

碩士論文
[1]移動學(xué)習(xí)在職業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 張翠榮.天津大學(xué) 2012



本文編號：3600988