微課、翻轉(zhuǎn)課堂與慕課（Moocs）是近些年來(lái)教育信息化領(lǐng)域最熱門(mén)的話題,本文以優(yōu)化自身教學(xué)活動(dòng)為起點(diǎn),分析了在微課制作過(guò)程中所應(yīng)注意的問(wèn)題,分享了在翻轉(zhuǎn)課堂中各種工具及平臺(tái)的使用經(jīng)驗(yàn),希望可以為教師們?cè)诮虒W(xué)方式和工具選用上作出參考. 

【文章來(lái)源】：湖南理工學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2018,31(04)

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【部分圖文】：

屏幕錄像專家設(shè)置

玫惱饉睦?2.1錄屏式微課這種微視頻制作方式的重點(diǎn)主要在于課件設(shè)計(jì)美觀、動(dòng)畫(huà)進(jìn)度合理、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)得當(dāng).錄屏軟件推薦使用“Camtasia”或者“屏幕錄像專家”.Camtasia的優(yōu)點(diǎn)主要在于錄制簡(jiǎn)單,錄制時(shí)可以選擇鼠標(biāo)效果,錄制結(jié)束后還可以對(duì)已錄制好的視頻進(jìn)行片頭片尾、字幕添加、視頻剪輯、配音、轉(zhuǎn)嘗合成等特效的制作.屏幕錄像專家的優(yōu)點(diǎn)在于軟件的安裝、操作相對(duì)簡(jiǎn)單,錄制屏幕時(shí)只需要設(shè)置好錄制格式、錄制頻率和目標(biāo)文件夾(圖1).特別要注意的是,在錄制有配樂(lè)、有聲音素材的課件時(shí),需要將系統(tǒng)中錄制設(shè)備改為“立體聲混音”,如圖2所示.錄屏的微課制作方式相對(duì)簡(jiǎn)單,是微課制作方法中最基礎(chǔ)的一種,普通教師可以單獨(dú)制作完成,適用于理論推理、軟件操作演示、數(shù)據(jù)分析或案例展示等課程類型的制作.2.2課堂實(shí)錄型微課課堂實(shí)錄型微課可以錄制實(shí)時(shí)課堂內(nèi)容,也可以錄制課程相關(guān)素材,錄制時(shí)需要專業(yè)技術(shù)人員輔助,現(xiàn)場(chǎng)的鏡頭調(diào)度也需要反復(fù)排練,教師需要提供攝制腳本,經(jīng)過(guò)后期編輯后,可達(dá)到綜合編輯效果,即教師可選擇性入畫(huà).錄制這一類型的微課時(shí),如果是在室內(nèi)就要注意師生互動(dòng)鏡頭的選擇,注意重點(diǎn)突出相關(guān)主體;如果是室外拍攝,一是應(yīng)該注意聲音的收錄方式,二是注意場(chǎng)面、鏡頭調(diào)度,避免不相關(guān)的信息錄制進(jìn)來(lái).實(shí)踐性為主的課程可以采用這種方式來(lái)進(jìn)行錄制.需要強(qiáng)調(diào)的是,錄制結(jié)束后一定要進(jìn)行后期字幕添加、視頻剪輯和制作包裝.對(duì)于想自己進(jìn)行后期制作的教師,我們推薦使用會(huì)聲會(huì)影、Edius或其它簡(jiǎn)單實(shí)用型的影視制作軟件.這種方式制作的微課適用面較廣,可以是以講授為主、也可以是以演示為主,如果涉及到工程案例,還可以以采集現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)為主.圖3、圖4就是課堂實(shí)錄型微課截圖.圖2系統(tǒng)錄制設(shè)備設(shè)置圖1屏幕錄像專家設(shè)置

鞒隼?通常從視覺(jué)上能給人新鮮、直觀的感受.這類型微課制作時(shí)主講教師無(wú)需出鏡,可以設(shè)計(jì)一個(gè)卡通人物做為助講出現(xiàn)在畫(huà)面當(dāng)中來(lái)增加微課的親和力.相比演播室錄制,動(dòng)畫(huà)制作型消除了主講教師面對(duì)鏡頭的緊張不適感,可以將現(xiàn)實(shí)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)或難以實(shí)現(xiàn)的情景在課堂上呈現(xiàn),特別是涉及到大型機(jī)械設(shè)備類的課程.動(dòng)畫(huà)制作軟件推薦使用萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師,這款軟件簡(jiǎn)單實(shí)用,可以選用各種模擬場(chǎng)景和人物進(jìn)行演示,也可以將PPT直接導(dǎo)入軟件,實(shí)現(xiàn)基本的動(dòng)畫(huà)效果.需要進(jìn)行數(shù)據(jù)推理等理科類、情景模擬等演示類的微課可以采取動(dòng)畫(huà)制作的方式完成.推薦使用圖3課堂實(shí)錄型微課截圖圖4課堂實(shí)錄型微課截圖圖5演播室錄制型微課截圖圖6非演播室制作型微課截圖圖7演播室效果布置圖


本文編號(hào)：3564738