現(xiàn)代信息技術(shù)和翻轉(zhuǎn)課堂是一種外在的輔助手段和教學(xué)模式,商務(wù)英語專業(yè)思辨能力是一種內(nèi)化的素養(yǎng)。文章通過對現(xiàn)代信息技術(shù)與外語翻轉(zhuǎn)課堂的關(guān)系、翻轉(zhuǎn)課堂對思辨能力的提升、現(xiàn)代信息技術(shù)與商務(wù)英語專業(yè)思辨能力的促進(jìn)這三個方面的分析,論證了現(xiàn)代信息技術(shù)、翻轉(zhuǎn)課堂對商務(wù)英語專業(yè)思辨能力提高的正向影響。本研究突出了外語專業(yè)教學(xué)方式改進(jìn)和人才能力培養(yǎng)模式方面結(jié)合的意義,是推進(jìn)信息技術(shù)與外語教學(xué)深層次融合的一次有益探索。 

【文章來源】：黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2018,(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、現(xiàn)代信息技術(shù)對外語翻轉(zhuǎn)課堂的支撐
三、翻轉(zhuǎn)課堂對外語思辨能力提升的作用
四、現(xiàn)代信息技術(shù)對商務(wù)英語話語實(shí)踐思辨能力的促進(jìn)作用
    (一) 思辨能力在商務(wù)英語人才培養(yǎng)中的意義
    (二) 信息技術(shù)手段對商務(wù)英語話語實(shí)踐的作用
    (三) 翻轉(zhuǎn)課堂后續(xù)支撐對商務(wù)英語話語實(shí)踐能力的促進(jìn)
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3563247